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江苏建筑职业技术学院构建景观育人机制

作者:快频彩票 发布时间:2021-02-26 06:41 浏览次数:

  本报讯近年来,江苏建筑职业技术学院全面推进“以文化人”工作,在兼顾自然与人文的基础上,立体式打造了“校园八景”“公寓文化景观”等一系列具有重要育人功能的校园文化景观,构建了一套完整的景观育人机制。

  生活即教育,赏景即学习。校园文化景观把学生们的生活空间变成了教育空间,把日常赏景休闲的过程变为学习过程。通过观其景、品其文、悟其蕴、明其道,形成高效率、低成本、长时效、可持续的育人手段,有效拓展“以文化人”工作的落实维度,拓宽育人工作时间及空间上的边界。

  自然为基础,人文为内核。打造校园文化景观不仅需要从自然角度开展思考、落实规划,人文因素更为重要,是实现育人成效的内核因素。良好的人文支撑,能为提升学生文化品位与审美水平提供有效助力。为实现这一效果,学校配合自然基础,精心打造了相适的人文内容,包括“原创诗词”“主题摄影”“文化活动”等,以“耳濡目染”的方式,让更多的学生实现“腹有诗书气自华”的效果。

  金边银角,因地制宜。学校充分利用校园建设产生的“金边银角”,因地制宜打造校园文化景观。楼宇四周的零星空地,道路两旁的绿植花坛,“口袋公园”“景观小品”随处可见。雕塑、奇石、题刻、标语,各处景观中的文化设施丰富多样。不仅实现了文化育人的成效与目标,还使校园的空间利用率得到了优化与提升。

  中共中央党史和文献研究院编辑的习同志《论中国历史》一书,收入习同志2012年11月29日至2020年11月24日期间关于中国历史的重要文稿40篇。现将这部专题文集的主要篇目介绍如下。

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  近日,济南市人民政府发布《关于全面推进绿色建筑高质量发展的实施意见》(以下简称《意见》),在全国首次将健康建筑纳入奖励范围。

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