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涂艳国)

作者:澳门金沙视讯 发布时间:2020-07-28 14:14 浏览次数:

  本书是高等师范院校和开设教师教育课程的综合性大学的公共选修课教材.当前,高等院校教师教育公共课改革已进入实施阶段,很多学校已不再是传统的老三门,而代之以模...

  惯习是人们行动的主要动力,对行动发挥着策略性的指导作用.教学机智作为一种创新性行动,深受教师的教学惯习的影响.这种影响表现为无论是在教学的熟悉情境还是陌生情...

  教育是一种培养人的活动,这几乎成了人们的共识.但是,如果进一步追问:教育这种培养人的活动究竟是一种什么样的活动?答案可能就不相同了.这个问题实际上是一

  主体性问题是80年代以来我国学术界的一个热点问题.有的研究者甚至把它看作热点中的热点,并认为这个问题成为热点可以理解,因为无论在哲学,历史,科学,美学,文学领...

  本书为教育学博士文丛之一,以马克思主义关于人的自由发展理论为指导,从我国社会,教育和人的发展的实际出发,对教育与人的自由发展问题进行了比较系统和深入的研究...

  教师权威与学生自由的关系是教育理论和实践中的一个重要问题.法国著名教育社会学家埃米尔·涂尔干(EmileDurkheim)在论述这个关系时曾指出:人们有时把自由与权威这...

  本书主要内容包括:教育论,学校论,教师论,学生论,目的论,课程论,教学论,德育论等.

  幸福是快乐与意义的结合,儿童的幸福则是快乐的现在与美好未来的结合.教育要促进儿童的幸福,必须处理好儿童的现在与未来的关系.通过儿童的生活和活动把儿童的现在与...

  幸福是快乐与意义的结合;儿童的幸福则是快乐的现在与美好未来的结合.教育要促进儿童的幸福,必须处理好儿童的现在与未来的关系:第一,要从儿童的现在出发,重视儿童的...

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